基础教学部2021—2022学年第一学期

期中教师教学常规检查简报

我部为进一步加强教学过程管理，提升教学效果，及时查找、整改教学中存在的问题，根据教务处《关于开展 2021-2022 学年第一学期期中教学检查的通知》，11月12日教务处组织相关人员及其他系部负责人、教学秘书对我部的期中教学工作和各任课教师的教学常规资料进行了较为全面和细致的检查，现将此次检查情况予以公布：

一、教学资料收取情况

     我部共有69名教师，除了请产假和在其他系部任课的教师未交资料外，余下的51位教师交齐了所有资料。

二、抽样检查总体情况

1.我部的教师和学生代表，对本系部的教学常规进行了预先检查，从不同角度了解了学生和教师在教学过程中存在的主要问题，提出了整改方案，并形成了会议记录和检查报告。

2.本次检查覆盖了我部所有任课教师，检查内容包括各任课教师的教案、教学日志、听课笔记，所有老师均提供了全部常规资料，总体情况良好。

3.参加工作三年内的教师都提供了手写详案，书写工整，大部分教师按照学院要求备完了本学期所教学科的全部教案。撰写教案详细、内容详实规范、项目填写齐全、能充分利用教学资源，关注学生的认知特点，注重课堂学习过程与方法的设计。部分教师备课仔细，教学目标清晰，重难点突出，案例丰富，格式规范，环节完整，内容详尽，批注丰富，有教学反思。从教案方面看，侯琳、莫春兰等老师的教案较好。

4.各任课教师的教学日志均有记录，大部分教师能按照原教学计划进行实际教学，详细记录了学生的课堂出勤情况，平时作业完成情况并作出了成绩评价，能够反映平常的教学过程。

5.所有任课教师都开展了听课活动，大部分教师听课次数达到了教务处要求，有较为详细的听课记录，并给出了听课评价。

三、检查中不足的地方

1.大部分老师的教案没有教学反思，个别学科集体备课的老师的教案一模一样，还有的老师只是打印出版社配套的教案而且全都是新的，没有自己的构思，没有上课的痕迹。

2.个别教师对教案不够重视，主要表现在：手写教案只是对重点知识的罗列，没有具体的教学过程。个别教师未备完本学期所教学科的全部教案，而学校要求期中时应该备完本学期所有课时的教案。

3.个别教师的教学日志填写不规范，有的教师的实际授课进度表未填或其它内容填写不完整；有的教师没有学生平时成绩的记载；有的教师的学生考勤未填写，直接从系统导出考勤表的老师，应该补出因停电等原因未填的考勤信息。

4.在学院精心组织的公开课教学后，发现有的教师听课记录简单，只记过程，缺少听课建议。有的教师没有听够课时，为应付检查，就随便抄几节课充数。

       四、检查后的改进措施

1.教师应对照检查中存在的不足，去弥补、去改正。

2.教师要注重学生的考勤，加强与班主任的沟通，对严重缺勤的学生严格按照学院相关规定做出处理。

3.指导教师对被指导教师教学各环节应悉心指导、严格要求，若再次抽查无明显改观，系部将纳入对指导教师的考核。

4.教师要增强责任心，认真备课，落实教学各环节，注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。如实填写教学日志，对学生的平时表现或作业做出明确的评价。

5.建议老师们珍惜每一次的听课机会，认真记录并反思。同时建议老师们主动跨系、跨学科听课，向每位优秀的老师学习，在学习中进步，在学习中提高。

教学常规能反映一位教师的教学态度和业务能力，请大家认真对待教学常规工作，全心投入、精心备课、用心上课，力争让每一堂课都成为金课，推动基础教学部教学质量不断提升。